MathCityMap

Πώς μπορούμε να βοηθήσουμε τους μαθητές να παρατηρούν τον κόσμο με επιστημονικό τρόπο; Στο ερώτημα αυτό απαντά η εφαρμογή MathCityMap, η οποία έχει σχεδιαστεί για κινητά και τάμπλετ και προσφέρει στους μαθητές τη δυνατότητα να συμμετέχουν σε μαθηματικά παιχνίδια εξερεύνησης στον πραγματικό χώρο. Μέσα από δραστηριότητες επίλυσης γρίφων, οι μαθητές εργάζονται ομαδικά για να απαντήσουν σε ερωτήσεις που σχετίζονται με σημεία του χώρου γύρω τους – στο σχολείο, στο κοντινό πάρκο, στην πόλη τους…

Το MathCityMap βασίζεται στην ιδέα των «μαθηματικών διαδρομών», η οποία παρουσιάστηκε για πρώτη φορά στη Μελβούρνη της Αυστραλίας το 1984. Τότε, η εφαρμογή της περιοριζόταν σε έντυπη μορφή, όμως έκτοτε πολλοί εκπαιδευτικοί την έχουν υιοθετήσει και εξελίξει, καθιστώντας την μια καινοτόμο προσέγγιση στην εκπαίδευση.

Το MathCityMap δημιουργήθηκε στο πλαίσιο ενός ευρωπαϊκού προγράμματος της ερευνητικής ομάδας MATIS I (IDMI, Πανεπιστήμιο Γκαίτε – Φρανκφούρτη), σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο του Πότσνταμ. Στόχος του MathCityMap είναι να δημιουργήσει ευχάριστες μαθηματικές διαδρομές με τουριστικό χαρακτήρα σε ευρωπαϊκές πόλεις, αναδεικνύοντας τον ρόλο και τη χρησιμότητα των μαθηματικών στην καθημερινή μας ζωή.

Για παράδειγμα, η διαδρομή “À l’abordage!” ενθαρρύνει τους μαθητές να συμμετάσχουν σε μια μαθηματική περιπέτεια με θέμα τους πειρατές. Οι συμμετέχοντες εξερευνούν το λιμάνι της Rochefort (Γαλλία), αναζητώντας στοιχεία και λύνοντας μαθηματικούς γρίφους.

Πηγή: «À l’abordage!», μαθηματικό παιχνίδι εξερεύνησης του «MathCityMap»