Odkryj
Enigmathico to europejski projekt edukacyjny, który na nowo definiuje sposób nauczania matematyki dzieciom w wieku od 8 do 12 lat. Łącząc interaktywne opowiadania, gry praktyczne i interdyscyplinarne podejście dydaktyczne, projekt sprawia, że nauka matematyki staje się bardziej inkluzjna, angażująca i znacząca – szczególnie dla uczniów, którzy napotykają trudności, takie jak problemy z czytaniem, zaburzenia uczenia się czy lęk przed matematyką.
Misją Enigmathico jest wzmacnianie podstawowych umiejętności, zmniejszanie nierówności edukacyjnych oraz przygotowanie uczniów do radzenia sobie ze współczesnymi wyzwaniami społecznymi i środowiskowymi.
Projekt wyróżnia się połączeniem dwóch tradycyjnie odrębnych dziedzin: matematyki i umiejętności czytania ze zrozumieniem.
Dzięki Interaktywnym Powieściom Enigmathico uczniowie stają się detektywami kierującymi się fabułą, którzy muszą wykorzystywać logikę, rozumowanie i umiejętność czytania ze zrozumieniem, by rozwiązywać matematyczne zagadki ukryte w narracji.
Ta metoda wspiera zarówno poznawcze, jak i emocjonalne zaangażowanie, pomagając zmniejszyć lęk przed matematyką i pogłębić zrozumienie kluczowych pojęć.
Projekt przyjmuje również podejście międzysektorowe i oparte na współpracy – nauczyciele, wydawcy, projektanci gier i eksperci pedagogiczni wspólnie tworzą każde z materiałów edukacyjnych.
Dzięki temu zasoby są merytorycznie rzetelne, aktualne i praktyczne.
Ponadto Enigmathico wykorzystuje strategię transmedialną, łącząc książki, gry planszowe i narzędzia cyfrowe, aby wspierać manipulację, eksperymentowanie, współpracę oraz rozwój kompetencji cyfrowych.
Łącząc naukę matematyki z tematami rzeczywistymi – takimi jak zmiany klimatyczne, sprawiedliwość społeczna czy zdrowie publiczne – projekt pomaga uczniom rozwijać krytyczne myślenie i umiejętność rozwiązywania problemów, które wykraczają poza szkolną klasę.
Enigmathico skupia się na trzech głównych priorytetach:
- Po pierwsze, rozbudzenie zainteresowania przedmiotami STEM, poprzez przekształcenie lekcji matematyki w angażujące doświadczenia oparte na opowieściach, narzędziach cyfrowych i elementach grywalizacji.
Nauczyciele otrzymują szkolenia i zasoby, które pomagają im pewnie stosować te innowacyjne metody w praktyce. - Po drugie, promowanie włączenia i różnorodności, poprzez opracowanie wielojęzycznych, dostępnych i elastycznych materiałów dydaktycznych.
Zasoby te odzwierciedlają bogactwo kulturowe i językowe Europy, umożliwiając pełne uczestnictwo wszystkim uczniom. - Po trzecie, zmniejszanie nierówności edukacyjnych
– dzięki połączeniu umiejętności czytania i liczenia w przyjaznym dla ucznia podejściu, projekt wzmacnia podstawowe kompetencje i pomaga zapobiegać wykluczeniu edukacyjnemu, szczególnie wśród uczniów z trudnościami w nauce.
Enigmathico ma na celu uczynić matematykę zabawną, współpracującą i znaczącą.
Kładąc nacisk na motywację i kreatywność, projekt przekształca matematykę w inspirującą podróż edukacyjną, wspieraną przez dedykowane narzędzia i szkolenia dla nauczycieli.
Partnerzy
Łącząc partnerów z całej Europy – Francji, Belgii, Grecji, Polski, Rumunii i innych krajów – Enigmathico tworzy synergię między różnorodnymi systemami edukacyjnymi, kontekstami kulturowymi i praktykami pedagogicznymi.
Ta współpraca sprzyja innowacyjności oraz gwarantuje, że opracowane materiały są elastyczne, inkluzywne i możliwe do zastosowania na szeroką skalę.
Les Apprimeurs
Francja
Les Apprimeurs to agencja redakcyjna i graficzna, która projektuje i wdraża kreatywne i integracyjne rozwiązania, aby uczynić pisanie, edukację i wiedzę bardziej dostępnymi dla wszystkich.
Nasza hybrydowa nazwa, w języku francuskim łącząca terminy „aplikacja” i „drukarnia”, odzwierciedla nasze zaangażowanie w budowanie mostów między światem drukowanym i cyfrowym. Naszym celem jest stworzenie płynnego doświadczenia redakcyjnego opartego na trzech podstawowych wartościach:
• Tworzenie nowych doświadczeń związanych z czytaniem i graniem,
• Zapewnienie dostępności treści,
• Uzupełnianie formatów fizycznych i cyfrowych.
Od momentu powstania agencja miała okazję koordynować i uczestniczyć w ponad dwudziestu europejskich projektach mających na celu wspieranie nauki, integracji i dostępności treści, jednocześnie promując wartości europejskie poprzez różnorodne rozwiązania fizyczne i cyfrowe. Są wśród nich cyfrowe biblioteki dostosowanych zasobów edukacyjnych (dla osób niepełnosprawnych, mających trudności w nauce lub z czytaniem i pisaniem), interaktywne e-booki, edukacyjne gry typu escape room, wirtualne wystawy i szkolenia online.
Jesteśmy również kuratorami wystaw inspirowanych naszymi drukowanymi i cyfrowymi książkami, w tym wielkoformatowymi wydrukami, szkicami, interaktywnymi ebookami i angażującymi instalacjami.
Fermat Science
Francja
Siedziba organizacji Fermat Science mieści się w domu, w którym urodził się matematyk Pierre de Fermat. Jest to organizacja non-profit, której celem jest upowszechnianie matematyki i nauk ścisłych, szczególnie wśród młodych ludzi.
Kierując się wartościami takimi jak dzielenie się wiedzą, ciekawość, otwartość i równość dostępu do nauki, oferujemy szeroki wachlarz zajęć edukacyjnych i rekreacyjnych. Prowadzimy również Muzeum Fermata – przestrzeń poświęconą odkrywaniu historii matematyki oraz dziedzictwa tego wybitnego uczonego.
Nasze stowarzyszenie, uznane za eksperta w dziedzinie mediacji naukowej, kulturalnej i dziedzictwa, odpowiada na rosnące zapotrzebowanie na projekty łączące świat nauki i społeczeństwa. Obecnie angażujemy się w opracowywanie innowacyjnych rozwiązań dla współczesnych wyzwań społecznych.
Fermat Science wyróżnia się również realizacją szeroko zakrojonych projektów regionalnych, krajowych i europejskich, prowadzonych we współpracy z prestiżowymi partnerami, takimi jak MATHEMATIKUM w Niemczech czy MAISON POINCARÉ we Francji, a także z licznymi szkołami i instytucjami edukacyjnymi w całej Europie.
Dzięki tym współpracom wzbogacamy krajobraz edukacyjny, tworząc innowacyjne inicjatywy, takie jak wystawa „Enter the World of AI”, która inspiruje do refleksji i zachwytu nad światem nauki.
EGLE
Belgia
Jesteśmy europejską siecią, która ma na celu zjednoczenie różnych interesariuszy edukacyjnych.
Naszymi członkami są różnorodne organizacje i instytucje edukacyjne z całej UE, które podzielają naszą wiarę w transformacyjną moc i wartość grywalizacji w edukacji.
Naszą misją jest wspieranie innowacji i współpracy w celu kultywowania bardziej integracyjnego środowiska uczenia się. Jesteśmy zaangażowani w zapewnianie zindywidualizowanego wsparcia dla uczniów o specjalnych potrzebach, zwłaszcza tych ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się.
Oprócz oferowania najnowszych wiadomości, badań i różnorodnych gotowych do użycia zasobów, zapewniamy naszym członkom niezbędne warsztaty i sesje szkoleniowe na temat grywalizacji w edukacji.
Szkoła Podstawowa z Oddziałami Dwujęzycznymi nr 20 im. Jana Gutenberga Fundacji Szkolnej w Warszawie
Polska
Nasza szkoła, zlokalizowana w stolicy Polski – Warszawie, od trzech dekad funkcjonuje jako prywatna, non-profitowa szkoła podstawowa. Jako pionierzy w kraju, dwadzieścia lat temu uruchomiliśmy jeden z pierwszych programów dwujęzycznych, koncentrując się na nauczaniu geografii i biologii w języku angielskim. System nauczania dwujęzycznego, w pełni zintegrowany z naszym programem nauczania, znacząco wspiera proces przyswajania języka obcego przez uczniów.
Nasze podejście edukacyjne kładzie silny nacisk na naukę języków obcych oraz technologie informacyjno-komunikacyjne (ICT), ze szczególnym uwzględnieniem rozwijania umiejętności krytycznego myślenia. Podczas zajęć pozalekcyjnych z robotyki, matematyki i informatyki, dedykowanych uczniom szkoły podstawowej, dzieci mają możliwość praktycznego wykorzystania zdobytej wiedzy matematycznej. Nasi uczniowie z powodzeniem uczestniczą w licznych konkursach matematycznych, takich jak Olimpus, Galileo czy Kangur Matematyczny.
W trosce o rozwijanie kompetencji STEM, aktywnie angażujemy uczniów w mini-projekty z zakresu informatyki. W 2020 roku zorganizowaliśmy wydarzenie, podczas którego nasi uczniowie, wspólnie z rówieśnikami z różnych regionów Polski, brali udział w biciu rekordu świata w jednoczesnym kodowaniu – rekord ten został z dumą przez nas pobity.
Poza aspektem poznawczym edukacji, dostrzegamy również wagę jej wymiaru społecznego. Staramy się dostosować do różnorodności naszych uczniów, tak aby każdy miał szansę na edukacyjny sukces. Nasze inkluzyjne podejście ma na celu przeciwdziałanie wykluczeniu oraz rezygnacji z nauki. Poprzez kompleksowe działania edukacyjne dążymy do rozwijania nie tylko kompetencji językowych i STEM, ale również do tworzenia wspierającego, otwartego i przyjaznego środowiska nauki dla wszystkich uczniów.
17ο Δημοτικό Σχολείο Καβάλας
Grecja
17. Szkoła Podstawowa w Kavali to szkoła publiczna położona w północno-wschodniej Grecji. Nasz zespół tworzą zarówno nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej, jak i specjaliści z zakresu wychowania fizycznego, muzyki, języków obcych, sztuk wizualnych, teatru oraz technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT).
W naszej szkole kładziemy nacisk na międzyprzedmiotowe podejście do nauczania i zachęcamy uczniów do współpracy, dostosowując metody dydaktyczne do ich indywidualnych potrzeb. Ściśle współpracujemy z rodzinami i zapewniamy wsparcie tam, gdzie jest ono potrzebne, aby pomóc każdemu dziecku w pełni rozwinąć jego potencjał.
Rozwijamy zainteresowanie nauką poprzez działania STEAM, łączące myślenie naukowe z kreatywnością i sztuką. Realizujemy również projekty z zakresu edukacji ekologicznej, promocji zdrowia oraz rozumienia międzykulturowego, kierując się takimi wartościami jak szacunek, integracja i praca zespołowa. Wartości te rozwijane są zarówno podczas zajęć lekcyjnych, jak i poprzez projekty grupowe oraz działania praktyczne.
Nasi uczniowie zdobywali nagrody w lokalnych i krajowych konkursach matematycznych i naukowych. Brali również udział w licznych projektach eTwinning, takich jak Recycling Art, Climate Change Experiments czy Parachute Games, które otrzymały Krajowe i Europejskie Odznaki Jakości.
Scoala Gimnaziala n°16 „Take Ionescu”
Rumunia
Szkoła średnia nr 16 „Take Ionescu” w Timisoarze w Rumunii uczy dzieci w wieku od 5 do 15 lat. Liczba uczniów wynosi około 970, a liczba nauczycieli 62.
Cele naszej szkoły:
• Zapewnienie uczniom możliwości kształtowania swojej osobowości, otwartego wyrażania swoich opinii, stworzenie możliwości potwierdzenia aspiracji wiekowych, utorowanie drogi autentycznym wartościom.
• Nasze podejście do edukacji, wraz z rodziną i społecznością, to wolna, integralna i harmonijna indywidualność człowieka, kształtowanie osobowości autonomicznych i kreatywnych młodych ludzi, aby stali się zdolni do społeczno-kulturowej i zawodowej pełni w dynamicznym świecie podlegającym ciągłym zmianom.
• Rozwijanie kultury organizacyjnej typu sieciowego w celu promowania podstawowych wartości podzielanych przez nauczycieli, uczniów, rodziców i interesariuszy społeczności w celu skupienia się na edukacji uczniów, zapewniając minimum skutecznych umiejętności przydatnych w zmieniającym się społeczeństwie.