MathCityMap

Jak możemy pomóc uczniom spojrzeć na świat z naukowej perspektywy? MathCityMap, aplikacja na smartfony i tablety, odpowiada na to pytanie, organizując matematyczne rajdy. W tych współpracych aktywnościach uczniowie rozwiązują zagadki w grupach. Muszą odpowiadać na geolokalizowane pytania dotyczące obiektów w ich otoczeniu, w szkole, w parku obok, w mieście…

MathCityMap opiera się na pomyśle matematycznych śladów, który został wprowadzony w Melbourne (Australia) w 1984 roku. W tamtym czasie koncepcja była dostępna jedynie w formie papierowej. Od tego czasu wielu matematyków i nauczycieli matematyki zainteresowało się tym fascynującym pomysłem.

MathCityMap jest wynikiem projektu europejskiego prowadzonego przez grupę roboczą MATIS I (IDMI, Uniwersytet Goethego we Frankfurcie) we współpracy z Uniwersytetem w Poczdamie. Celem MathCityMap jest stworzenie zabawnych, turystycznych szlaków matematycznych w miastach europejskich. Ideą jest ukazanie obecności i użyteczności matematyki w naszym codziennym życiu.

Na przykład, rajd „À l’abordage!” angażuje uczniów w matematyczną przygodę o piratach. Uczniowie muszą eksplorować port w Rochefort (Francja), aby znaleźć wskazówki i rozwiązać matematyczne zagadki.

Zrzut ekranu z „À l’abordage!”, matematycznego rajdu z „MathCityMap”