Radical Math

Matematyka zaangażowana społecznie, projekt uruchomiony w kwietniu 2006 roku przez nauczyciela matematyki z USA, Jonathana Oslera, to internetowa inicjatywa mająca na celu wspieranie nauczycieli na poziomie K-12 (od przedszkola do końca szkoły średniej) w integrowaniu zagadnień związanych ze sprawiedliwością społeczną, polityczną i ekonomiczną z nauczaniem matematyki. Celem projektu jest rozwijanie umiejętności matematycznych uczniów, jednocześnie umożliwiając im zrozumienie i podejmowanie realnych problemów społecznych w ich otoczeniu.
Strona internetowa oferuje ponad 750 zasobów edukacyjnych, w tym scenariusze lekcji, zestawy danych i materiały dydaktyczne dotyczące tematów takich jak ubóstwo, rasizm, edukacja finansowa czy zdrowie publiczne.

Nauczyciele są zachęcani do wykorzystywania matematyki jako narzędzia do rozwijania myślenia krytycznego i zaangażowania obywatelskiego.
Matematyka zaangażowana społecznie wspiera dialog poprzez interaktywnego bloga i włącza rzeczywiste sprawy, takie jak sprawa Jena 6, do materiałów edukacyjnych. Inicjatywa podkreśla, że matematyka może służyć nie tylko realizacji standardów edukacyjnych, ale także rozwijaniu analitycznego myślenia i odpowiedzialności społecznej. Ostatecznym celem projektu jest przekształcenie edukacji matematycznej w znaczące, transformujące doświadczenie – zarówno dla uczniów, jak i ich społeczności.