Gamificarea fracțiilor: o abordare interactivă și captivantă a învățării matematicii în învățământul primar

Această practică integrează gamificarea în predarea fracțiilor într-o clasă de clasa a 3-a (8-9 ani), făcând învățarea mai interactivă și mai plăcută. Prin încorporarea elementelor de joc, cum ar fi puncte, recompense, niveluri și provocări de colaborare, elevii devin mai implicați și mai motivați. Instrumentele digitale precum Class Dojo, Wordwall și Kahoot îmbunătățesc participarea și oferă feedback în timp real, ajutând la înțelegerea conceptelor abstracte. Aceste instrumente permit elevilor să primească feedback instantaneu, să colaboreze în grupuri mici și să progreseze prin obiectivele de învățare într-un mod distractiv și plin de satisfacții.

Lecțiile urmează o abordare structurată, introducând treptat fracții prin povestire, rezolvarea problemelor și activități bazate pe munca în echipă. Această metodă nu numai că îmbunătățește înțelegerea matematică, dar promovează și un mediu de clasă pozitiv și incluziv, încurajând colaborarea și participarea activă a tuturor elevilor, inclusiv a celor cu dificultăți de învățare. Abordarea asigură că învățarea este dinamică, captivantă și adaptată diverselor stiluri de învățare, ajutând elevii să-și construiască încrederea și să dezvolte o conexiune mai profundă cu matematica. Eficacitatea acestei practici a fost evaluată printr-un studiu de cercetare empiric.

Tziasiou, E. (2021). Teaching scenario for a chapter of 3rd grade mathematics based on gamification principles and Web 2.0 tools (Master’s thesis, University of Piraeus).